Когда поведение ребёнка не вписывается в привычные рамки, родители начинают беспокоиться.
— Почему он не может сидеть спокойно?
— Почему она не смотрит в глаза?
— Почему он такой раздражительный?
Мы ищем ответы. Мы идём к специалистам. Мы хотим знать, что с ним — или с ней.
В результате звучат диагнозы:
СДВГ. Аутизм. Расстройство поведения.
Диагноз может быть освобождением
Иногда диагноз — это не приговор, а ключ.
Он помогает родителям перестать винить себя.
Он даёт доступ к терапии, поддержке, специализированному обучению.
Он объясняет ребёнку: "Ты не плохой. Ты просто другой. И в этом нет ничего страшного."
Диагноз может стать основой для принятия.
Появляется язык, чтобы говорить о трудностях.
Исчезает чувство хаоса и вины.
Но диагноз — это не просто слово
Он становится рамкой, через которую на ребёнка начинают смотреть все:
учителя, сверстники, даже он сам.
— «У меня диагноз. Со мной что-то не так», — может сказать подросток.
Иногда диагноз превращается в ярлык.
Он может стать оправданием без развития.
А может — ловушкой, в которой за словом теряется личность.
Не всегда диагноз — это решение
Некоторым детям нужен не диагноз.
Им нужно время.
Им нужно терпение.
Им нужен взрослый, который не боится их сложности и не стремится «починить».
Иногда поведение — это язык боли,
а не симптом расстройства.
Иногда это крик:
«Пойми меня. Прими меня. Не оставляй меня.»
Так что же делать?
Ставить ли диагноз в детстве?
— Да, если это путь к поддержке.
— Да, если это даёт ресурсы, а не ограничивает.
Но нет, если это попытка быстро объяснить,
почему ребёнок неудобен для взрослого мира.
Каждый ребёнок — это не диагноз.
Это живой, развивающийся процесс.
Это шанс для нас — научиться слышать,
а не только классифицировать.
🔗 Подпишитесь на Psychological.net — чтобы видеть за диагнозами человека.
#ПсихологияДетства #ДиагнозВДетстве #Нейроразнообразие #СДВГ #Аутизм #ДетскаяПсихология #PsychologicalNet
Комментарии
Отправить комментарий